老年大学缘何“一座难求”

　　2017年5万人次报名，2018年7万人次报名，2019年16万人次报名，仅手机移动端报名通道，2小时就有56万点击量……这是福建老年大学近三年的秋季报名数据。

　　近年来，随着中国老龄人口的增多和人们生活水平的不断提高，越来越多老年人不再单纯满足于“老有所养”,而是追求“老有所学”“老有所乐”，但老年大学“一座难求”的现象却将许多老年求学者挡在了门外。在推进全民终身学习的过程中，如何满足“银发族”的学习需求？记者对此进行了调查。

　　老年大学为何这么“热”

　　书法、国画、声乐、太极拳、葫芦丝……在福建省福州市老年大学新店分校公众号上打开2020年春季学期的报名表，50个课程班级映入眼帘。今年2月，已经退休一年多的翁叔叔迅速找到楷书（颜体）课程，点击报名。

　　“去年，我报名了秋季学期的书法课，特别热门。要不是因为正好有人退课，我差点儿报不上。”这一次，翁叔叔有了抢课的经验。

　　江苏省连云港市的李阿姨就没有那么“幸运”了。“老师说，二胡课早在两个月前就报满了。现在只剩山水画和剪纸了，选哪个啊……”去年，刚退休两年的李阿姨第一次来市老年大学报名，根本没想到老年大学的课还要“抢”。再三犹豫后，她选择了山水画。

　　国家统计局数据显示，2019年底我国60周岁及以上人口达到2.54亿，占总人口的18.1%，其中65周岁及以上人口17603万，占总人口的12.6%。中国发展基金会发布报告预测，到2022年左右，中国65岁以上人口将占到总人口的14%，由老龄化社会进入老龄社会。

　　“老龄化是社会在发展过程中不可避免的现象，从一个侧面反映了一个国家社会的安定、福利条件的改善以及百姓的健康长寿情况。”华东师范大学教育学部教授吴遵民认为，开展老年教育不仅有益老年人的身心健康，还可以带来人力资源和社会资本的潜在收益。

　　在我国，积极应对人口老龄化已经上升为一项重大国家战略。